中国大运河申遗成功十周年，杭州职校围绕大运河打造思政课堂,网站建设全套方案怎么写
栏目：网络营销 发布时间：2025-05-09
潮新闻客户端 记者 陈素萍 通讯员 程智谋 一条大运河，半部华夏史。 杭州处于京杭大运河的最南端，这里也是浙东运河的起点，大运河杭州段是中国大运河东西、 ... 中国大运河申遗成功十周年，杭州职校围绕大运河打造思政课堂
潮新闻客户端 记者 陈素萍 通讯员 程智谋
一条大运河，半部华夏史。
杭州处于京杭大运河的最南端，这里也是浙东运河的起点，大运河杭州段是中国大运河东西、南北两条贯通漕运体系里的关键段落，还是陆地海上丝绸之路的交通水运枢纽，杭州作为连接南北的沟通桥梁，具备得天独厚的优势。
今年是中国大运河申遗成功十周年，杭州市人民职业学校的教育部课程思政教学团队积累了多年地方思政课程经验，此次再次有大动作，围绕杭州大运河，打造景、情、理融合的内容，构建“流动的运河画卷，行走的思政课堂”，学校充分利用大运河这一丰富的文化资源，把它融入到思政教育里，创造出一种生动且富有活力的教学模式。围绕“行京杭大运河，探美丽中国路”这一主题，设计了一系列课程，这些课程以大运河文化为核心，探索运河见证文化、社会、生态变迁的情况，探索运河促进文化、社会、生态变迁的情况，其目的在于让学生在实践中感受中国特色社会主义的深刻内涵，在实践中理解中国特色社会主义的深刻内涵。
杭州市人民职业学校打造大运河思政金课。学校供图
一个人可以同时踏进“三条河”
在课堂上，学生们学习到了运河的历史与文化，他们寻赏杭城新貌，走访非遗市集，重温历史故事，寻访文化遗存，并且通过实地考察、参与社区活动等方式，亲身体验了大运河得天独厚的魅力。
在课堂上，大运河是滋养华夏根脉的“文化河”，是见证人民生活变迁的“幸福河”，是展现人与自然和谐共生的“生态河”，还是承载中国梦的“人民的运河”。从运河小情境延伸至国家大发展，从思政小课堂拓展到社会大课堂，通过对“文化运河”“幸福运河”“生态运河”的解读，来展现大运河广博而深邃的内涵，进而打造行走的思政课堂。
杭州市人民职业学校打造大运河思政金课。学校供图
一条大运河，半部华夏史。
杭州处于京杭大运河的最南端，这里也是浙东运河的起点，大运河杭州段是中国大运河东西、南北两条贯通漕运体系里的关键段落，还是陆地海上丝绸之路的交通水运枢纽，杭州作为连接南北的沟通桥梁，具备得天独厚的优势。
今年是中国大运河申遗成功十周年，杭州市人民职业学校的教育部课程思政教学团队积累了多年地方思政课程经验，此次再次有大动作，围绕杭州大运河，打造景、情、理融合的内容，构建“流动的运河画卷，行走的思政课堂”，学校充分利用大运河这一丰富的文化资源，把它融入到思政教育里，创造出一种生动且富有活力的教学模式。围绕“行京杭大运河，探美丽中国路”这一主题，设计了一系列课程，这些课程以大运河文化为核心，探索运河见证文化、社会、生态变迁的情况，探索运河促进文化、社会、生态变迁的情况，其目的在于让学生在实践中感受中国特色社会主义的深刻内涵，在实践中理解中国特色社会主义的深刻内涵。
杭州市人民职业学校打造大运河思政金课。学校供图
一个人可以同时踏进“三条河”
在课堂上，学生们学习到了运河的历史与文化，他们寻赏杭城新貌，走访非遗市集，重温历史故事，寻访文化遗存，并且通过实地考察、参与社区活动等方式，亲身体验了大运河得天独厚的魅力。
在课堂上，大运河是滋养华夏根脉的“文化河”，是见证人民生活变迁的“幸福河”，是展现人与自然和谐共生的“生态河”，还是承载中国梦的“人民的运河”。从运河小情境延伸至国家大发展，从思政小课堂拓展到社会大课堂，通过对“文化运河”“幸福运河”“生态运河”的解读，来展现大运河广博而深邃的内涵，进而打造行走的思政课堂。
杭州市人民职业学校打造大运河思政金课。学校供图